南区×ワッショイ！
根っこのまちづくり

誰もが居心地の良さを感じられる

1南区の今

南区には、高齢者も、障がいのある人も、子育て世代も、働く世代も、同じ地域で暮らしています。

一方で福祉の仕組みは年齢や障がいごとに縦割りで、その「はざま」に落ちてしまう人がいます。

車中心の暮らしの中で、免許を返した後の移動や、通院・買い物の足も大きな課題です。

2私の実践

川尻校区社会福祉協議会の運営委員として、地域の福祉に関わっています。

PTAやわっしょいの会でも、子どもからお年寄りまでが同じ場に集まる地域づくりを続けてきました。

関わりの中で感じるのは、支える側と支えられる側が決して別々ではないということです。

3目指すこと

富山県には、年齢や障がいの有無にかかわらず誰も排除せず、小規模で家庭的な場所で一緒に過ごす「富山型デイサービス」があります。30年以上前から根づき、いまは国の制度にもなった共生の形です。

• 富山型のような、年齢や障がいで分けず誰も排除しない共生の場を、南区にも広げます
• 支える側と支えられる側を分けず、世代を超えて支え合える地域をつくります
• JR3駅（西熊本・川尻・富合）とバスを活かし、車がなくても暮らせる南区を目指します

地域みんなで手を取り合う防災力

1南区の今

2016年の熊本地震から10年が経ちました。

南区には緑川や加勢川、浜戸川、天明新川が流れ、地震だけでなく水害への備えも欠かせません。

ただ、災害への備えは校区や地域によって進み具合に差があるのが実情です。

2私の実践

防災士として、川尻小学校の避難所運営や校区の震災対処訓練に携わっています。

段ボールベッドに実際に寝てみて分かったのは、備えは「物があるか」だけでなく「使える状態か、やり方を知っているか」が大事だということ。

備蓄は水と食料の最低3日分に加えて、携帯トイレも欠かせないと考えています。

3目指すこと

• 南区の防災士同士の連携を強め、校区を越えて助け合える体制をつくります
• 校区ごとの備蓄と避難所運営を、平時から点検し訓練する仕組みをつくります
• 自助・共助を広げ、各家庭の備え（水・食料3日分＋携帯トイレ）を当たり前にします

地域の宝と子どもを未来へつなぐ

1南区の今

南区には、緑川や加勢川をはじめとする川の流れ、各地に残る寺社仏閣や史跡、田畑の広がる農の風景など、長い時間をかけて張られてきた「根っこ」ともいえる、受け継がれてきたものがたくさんあります。

一方で、新しく住み始めた人も増え、身近にある地域の誇れるモノを知る機会が少ないままの人もいます。

根っこは目に見えにくいものです。子どもたちが地域の歴史や文化、農業に触れる機会も、少しずつ減っています。

2私の実践

まちづくり団体や自治会の活動、PTA活動などを通じて、長年、地域の行事や、人と人とのつながりという「根っこ」づくりに関わってきました。

地域の情報紙づくりにも携わり、まちの出来事や人の営みを記録して届けてきました。

活動の中で感じるのは、まちの根っこはまず「知ること」から太くなるということです。

3目指すこと

• 南区に受け継がれてきた根っこを、行事や学びの中で子どもたちが体験できる機会をつくります
• 新しく住み始めた人と昔から住む人が混ざり合う場をつくり、新しい根っこが張られていくまちにします

まちの根っこは、知ることから太くなります。